Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística

Objetivo

O objetivo da pesquisa é produzir informações que permitam conhecer a magnitude dos fatores de risco e proteção à saúde, orientar e avaliar as intervenções em saúde adequadas ao adolescente, contribuindo para o monitoramento da saúde do escolar. Com a edição de 2012, espera-se ampliar o conhecimento sobre a saúde dos adolescentes, e subsidiar as políticas públicas relativas a este grupo.

Tipo de operação estatística

Pesquisa de estabelecimento de ensino

Tipo de dados

Dados de pesquisa por amostragem probabilística

Periodicidade de divulgação

Eventual

População-alvo

A população-alvo da pesquisa foi formada por escolares do 9º ano (antiga 8ª série) do ensino fundamental de escolas públicas e privadas.

A PeNSE foi realizada por uma amostra probabilística conglomerada de escolares cursando o 9º ano (antiga 8ª série) do ensino fundamental, no turno diurno de escolas públicas ou privadas.

A amostra foi dimensionada de modo a estimar parâmetros populacionais (proporções ou prevalências) em diversos domínios geográficos: cada uma das 26 capitais dos estados da federação mais o Distrito Federal, o conjunto dessas capitais, cada uma das cinco grandes regiões geográficas do país (Norte, Nordeste, Sudeste, Sul e Centro-oeste), além do país como um todo.

O cadastro utilizado, para a seleção da amostra pesquisada, foi formado por 42,717 escolas de ensino fundamental listadas pelo Censo Escolar 2010, realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, do Ministério da Educação - INEP/MEC, que informaram possuir turmas de 9º ano do ensino fundamental nos seus turnos diurnos. Desse total, 7.519 estavam distribuídas pelas capitais dos estados e Distrito Federal e 35.198 localizavam-se nos demais municípios do país.

Os escolares foram selecionados a partir de dois planos amostrais distintos para os estratos geográficos dos municípios das capitais e para os cinco estratos geográficos formados pelos demais municípios.
As amostras dos estratos formados municípios das capitais foram obtidas em dois estágios. Primeiro foram selecionadas as escolas (unidades primárias de amostragem – UPA). Essas escolas foram visitadas para construção de uma lista atualizada de turmas de 9º ano, existentes em 2012. A partir da obtenção dessas listas, foram selecionadas as turmas (unidades secundárias de amostragem – USA).
Para estratos geográficos formados pelos demais municípios, a seleção foi em três estágios. No primeiro estágio, foram selecionados grupos de municípios (unidades primárias de amostragem – UPA); no segundo estágio, foram selecionadas escolas (unidades secundárias de amostragem – USA); e, no terceiro estágio, as turmas (unidades terciárias de amostragem – UTA) cujos alunos formaram a amostra de estudantes de cada estrato. Os municípios foram agrupados seguindo critérios de homogeneidade e vizinhança, obtendo-se grupos de 300 a 600 turmas aproximadamente. Em seguida, selecionada uma amostra desses grupos em cada Grande Região, de onde foram selecionadas as escolas (USA) que fariam parte da amostra.

Em ambos os casos, foi selecionada, aleatoriamente e com probabilidades iguais, uma turma em cada escola selecionada que tivesse uma ou duas turmas de 9º ano do ensino fundamental, e duas turmas em cada escola com três ou mais turmas desses escolares. Em cada uma das turmas selecionadas, todos os alunos foram convidados a responder o questionário da pesquisa.
O tamanho da amostra em cada estrato foi calculado para fornecer estimativas de proporções (ou prevalências) de algumas características de interesse, em cada um dos estratos geográficos, com um erro máximo aproximado de 3% em valor absoluto ao nível de confiança de 95%.

Foram entrevistados 109.104 escolares em 2.842 escolas. Do total de escolas selecionadas, 162 não foram pesquisadas por diversos motivos, dentre eles cinco recusas por parte da direção.

A pesquisa foi realizada utilizando microcomputador de mão, Personal Digital Assistant (PDA). Para os estudantes, foi inserido o questionário estruturado, autoaplicável, com módulos temáticos que variavam em número de perguntas. A PeNSE 2012 introduziu um segundo questionário, referente ao ambiente escolar, aplicado ao diretor ou responsável pela escola e preenchido pelo agente de coleta do IBGE, incluindo temas sobre estrutura da escola, dimensão, espaços, equipamentos, práticas, políticas e situações do entorno.

A antropometria não foi realizada em 2012.

Técnica de coleta:

CASI - Questionário eletrônico autopreenchido, CAPI - Entrevista pessoal assistida por computador

Temas e subtemas

Grupos populacionais específicos, População, Educação, Saúde, Justiça e segurança

Principais variáveis

QUESTIONÁRIO DO ALUNO
-Escolaridade dos pais
- Trabalho entre escolares
- Posse de bens e serviços
- Conhecimento dos pais ou responsáveis acerca do tempo livre dos escolares
- Falta às aulas sem permissão dos pais ou responsáveis
- Entendimento dos pais ou responsáveis quanto aos problemas e preocupações dos filhos
- Consumo de alimentos marcadores de alimentação saudável
- Consumo de alimentos marcadores de alimentação não saudável
- Atividade física globalmente estimada
- Hábito sedentário: tempo assistindo TV
- Uso de cigarro e outros produtos do tabaco
- Experimentação precoce de bebidas alcoólicas
- Uso de drogas ilícitas alguma vez na vida
- Iniciação sexual
- Uso de preservativos
- Segurança no trajeto casa-escola e no espaço escolar
- Violência no trânsito
- Bullying
- Lavar as mãos
- Frequência de ida ao dentista
- Atitude em relação ao peso corporal
- Sentimento de solidão
- Uso de serviços de saúde
- Prevalência de asma

QUESTIONÁRIO DA ESCOLA
- Características do ambiente escolar e entorno.
- Estrutura de informação e comunicação
- Alimentos comercializados
- Estrutura para atividades físicas
- Atividades e políticas (conselho escolar, atividade extraclasse, ambientes livres de tabaco)
- Aspectos de localização da escola quanto a risco de violências.

Unidade de investigação

Pessoa, Estabelecimento

Unidade de análise

Pessoa, Estabelecimento.

Ano - 15/04/2012 a 15/09/2012

Data de início da coleta

15/04/2012

Data do fim da coleta

15/09/2012

Formas de disseminação

Publicação Digital (online), Publicação impressa com CD-ROM

Nível de desagregação geográfica

Grandes Regiões

Nível de divulgação

Os resultados foram divulgados para Brasil, Grandes Regiões, municípios das capitais e o Distrito Federal.

PeNSE - Questionário da escola
http://biblioteca.ibge.gov.br/visualizacao/instrumentos_de_coleta/doc2909.pdf
PeNSE - Manual de Instrução
http://biblioteca.ibge.gov.br/visualizacao/instrumentos_de_coleta/doc2780.pdf
PeNSE - Questionário
http://biblioteca.ibge.gov.br/visualizacao/instrumentos_de_coleta/doc2908.pdf.

Em virtude da implantação do Sistema Nacional de Monitoramento da Saúde do Escolar, decorrente do Decreto Presidencial nº 6286, 05/12/2007 que instituiu o Programa Saúde nas Escolas - PSE, cujo objetivo é integrar as redes de Educação Básica e a rede de Atenção Básica à Saúde nos territórios de responsabilidade das equipes de Saúde da Família, o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE e o Ministério da Saúde assinaram convênio, em 2008, para a realização, no primeiro semestre de 2009, da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar - PeNSE, como um dos instrumentos para subsidiar com informações os gestores e assim, dar sustentabilidade ao sistema de vigilância em saúde para escolares.

A segunda edição da PeNSE foi realizada em 2012, a partir de convênio celebrado entre o IBGE e o Ministério da Saúde - MS, com o apoio do Ministério da Educação - MEC.